Курс посвящён формированию методологической культуры исследователя и освоению полного цикла научной работы — от постановки проблемы до представления результатов. Слушатели изучают критерии научности, структуру и этапы исследования, типологию мышления, методы научного познания, роль гипотез и моделей. Значительное внимание уделяется постановке проблемы и формулированию цели, работе с литературой, выявлению исследовательских пробелов, построению теоретической рамки и концептуальных моделей, определению переменных и параметров. Рассматриваются классификация методов, выбор метода и его обоснование, основные методы сбора данных, обеспечение репрезентативности выборки, разработка протокола исследования и контроль ошибок. Отдельные блоки посвящены предварительной обработке данных, описательной статистике, проверке гипотез, оценке неопределённости и устойчивости результатов, валидации и верификации моделей, интерпретации и ограничениям. Завершающие темы охватывают планирование и управление исследованием, документирование, воспроизводимость и открытую науку, а также этические нормы: авторство, плагиат, фабрикацию, фальсификацию, конфликт интересов и работу с персональными данными. Курс нацелен на подготовку исследователей, способных грамотно организовывать научную деятельность и представлять достоверные результаты.